【摘 要】
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雕塑作为艺术门类中的一种,发展至今已逾千年,可以说是与人类历史同步出现的.当下多元文化生活中,雕塑作为一种艺术活动,具有什么样的存在意义?在目前的艺术类高校雕塑专业教学活动中,为什么把人体作为雕塑塑造课程的主体进行研究?以写实语言为载体的雕塑艺术,该怎样去认识其艺术性与境界的高下?对人体雕塑制作中的“重心”与“支架”问题又该如何认识?笔者尝试从这几方面表达自己的理解,希望为雕塑入门学习者提供有价值的探讨方向.
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雕塑作为艺术门类中的一种,发展至今已逾千年,可以说是与人类历史同步出现的.当下多元文化生活中,雕塑作为一种艺术活动,具有什么样的存在意义?在目前的艺术类高校雕塑专业教学活动中,为什么把人体作为雕塑塑造课程的主体进行研究?以写实语言为载体的雕塑艺术,该怎样去认识其艺术性与境界的高下?对人体雕塑制作中的“重心”与“支架”问题又该如何认识?笔者尝试从这几方面表达自己的理解,希望为雕塑入门学习者提供有价值的探讨方向.
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