【摘 要】
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大学生心理健康教育应关注学生的心理,积极引导学生选择健康生活的方式,合理地构建心理健康教育系统,着眼于学生的成长发展,挖掘学生的内在潜质,培养学生健全的人格,由矫治性
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大学生心理健康教育应关注学生的心理,积极引导学生选择健康生活的方式,合理地构建心理健康教育系统,着眼于学生的成长发展,挖掘学生的内在潜质,培养学生健全的人格,由矫治性教育转变为发展性教育,回归生活化心理健康教育,从而为当下大学生的终身发展和价值实现奠定基础。本文首先对当前大学生心理教育现状进行研究与探讨,并在此基础上提出生活化的大学生心理健康教育回归路径,进而推动我国高校心理健康教育的发展。
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