【摘 要】
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针对机械制图传动教学中平面及三维转化困难,学生学习不扎实的现象,进行了教学改革创新,将三维数字化构型融合到制图的教学及实训中,文中重点阐述了教学方法及教学侧重点的研
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针对机械制图传动教学中平面及三维转化困难,学生学习不扎实的现象,进行了教学改革创新,将三维数字化构型融合到制图的教学及实训中,文中重点阐述了教学方法及教学侧重点的研究。根据职业技能将教学目标及考核方式以项目驱动为依据,实现以＂以学生为中心的实践性教学模式＂,在教会学生学会制图基本技能的同时,培养学生的实践动手能力,及视觉听觉上的综合调动学生学习的兴趣及动力,使学生学会独立分析,应用,解决实际的工程绘图能力,对培养职业技能及创新型人才具有重要的意义。
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