【摘 要】
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为了解各类特殊儿童家长心理健康水平,进一步探究影响特殊儿童家长心理健康状况的调节因素,以"儿童"、"家长"、"心理健康"为关键词从中国知网筛选出40篇采用SCL-90症状自评量
【机 构】
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南京特殊教育师范学院; 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室; 南京市秦淮区教师发展中心;
【基金项目】
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江苏省“十三五”教育规划课题“随班就读听障儿童的汉字语音编码研究”(项目批准号:B-a/2016/01/48);2017年江苏省大学生创新训练项目“特殊儿童家长心理健康咨询及其干预技能培训”(项目批准号:201712048026X)研究成果之一
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为了解各类特殊儿童家长心理健康水平,进一步探究影响特殊儿童家长心理健康状况的调节因素,以"儿童"、"家长"、"心理健康"为关键词从中国知网筛选出40篇采用SCL-90症状自评量表评价特殊儿童家长心理健康的研究进行元分析(含40个独立样本、380个效应量,N=3580)。结果显示:特殊儿童家长存在中等程度的心理健康问题(总分d=0.51,SE=0.12),各类特殊儿童家长心理压力较大,普遍存在焦虑(d=0.56,SE=0.09)和抑郁症状(d=0.57,SE=0.09),异质性检验提示结果效应量明显异质(Q>203,I2>80%)。进一步的调节效应分析显示障碍类型对心理健康状况的调节效应处于边缘显著(Q(8)=9.77,p=0.08);选用常模参照和控制组作为对比组不存在显著差异(Q(1)=0.07,p=0.79),但是男女性别、文化程度和干预会影响家长心理健康状况。
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