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全媒体时代的到来,不仅颠覆了传统的信息传播方式,也对高校校报的发展形成了一定阻碍.在网络等新媒体的冲击下,高校校报如何把握时代脉搏,找准自身定位,体现校园文化特色,实现“文化育人”功能的最大化,已成为校报工作者面临的一大难题.本文结合《湖南汽车工程职业学院校报》实例,就校报“文化育人”路径进行初步探讨,希望能够为高校校报的发展提供些许参考.