【摘 要】
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目的探讨新媒体对高职护生自主学习效果的影响。方法在高职护理专业随机整群抽取3个班93名学生为样本。以班为单位分为2个试验组和1个空白对照组。各组测量量表的结果运用方
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会重点课题(XVⅢ105)
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目的探讨新媒体对高职护生自主学习效果的影响。方法在高职护理专业随机整群抽取3个班93名学生为样本。以班为单位分为2个试验组和1个空白对照组。各组测量量表的结果运用方差分析和配对t检验等统计方法进行资料分析。结果学生在学习动机、学习合作能力和信息素质方面均出现显著性差异(P<0.05)。结论基于新媒体教学模式能够提升高职护生自主学习能力。
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