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对于高中物理选修教材中的某些难点内容，课堂教学中可依托学生原有的知识基础，适当地穿插一些数学推理或证明过程，不仅可以精确地表述物理规律。更能够化难为易，给出物理量间准确、直观的定量关系，使学生对所学知识有更深刻透彻的理解和更具体清晰的印象。
借数学推理说物理规律-高中物理中的“数”“理”结合
【摘 要】
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对于高中物理选修教材中的某些难点内容，课堂教学中可依托学生原有的知识基础，适当地穿插一些数学推理或证明过程，不仅可以精确地表述物理规律。更能够化难为易，给出物理量间准确
【机 构】
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河南省新野县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年33期
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