【摘 要】
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教师既要严格要求学生,又要爱学生。要把学生培养成德智体全面发展的“四有”新人,必须辩证施教。因此,我们在对学生进行教育和管理的工作中,必须学会正确处理严与爱的辩证
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教师既要严格要求学生,又要爱学生。要把学生培养成德智体全面发展的“四有”新人,必须辩证施教。因此,我们在对学生进行教育和管理的工作中,必须学会正确处理严与爱的辩证关系。“严”即严格要求。旨在要求学生的学习、工作和生活都要有利于德智体的全面发展,而对于一切不利于全面发展的因素则要严加管束,不能任其妨害
Teachers should not only strictly require students, but also love students. Students should be trained to be moral, intellectual and all-round development of the “four have” new people, we must dialectical teaching. Therefore, in our education and management of students, we must learn to correctly handle the dialectical relationship between strict and love. “Strict ” that is strictly required. It is intended to require students to study, work and live in favor of the all-round development of morality and intelligence. For all factors that are detrimental to all-round development, they must be strictly controlled and can not be prejudiced
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摘要:英语写作是一个厚积而薄发的过程。然而在教学过程中,笔者发现学生厌烦写作,教师厌烦批改。实践告诉我们,降低写作难度,培养写作技巧,以鼓励评价为主等方法均可从不同程度上调动师生的积极性。 关键词:英语写作;策略;积累;技巧;评价 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-036-1一、调动师生积极性是首要条件 1.降低门槛写作文。很多学生英语写作水平
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Thyroid hormone (T_4) and triiodothyronine (T_3, only 20%,
甲状旁腺机能减退并发神经系统表现乃属临床少见病例,其中,出现颅内高压者更为罕见。就其发病机理国内探讨不多,本文报告近年所见二例,并对其发病机制进行初步分析病例报告