论文部分内容阅读
《图像处理(Photoshop)》课程是计算机平面设计专业学生的学业水平测试课程,研讨考试大纲、研究考试题库后发现现在的教学模式是不能完全满足学业水平测试的考核要求。经过一个学期的教学尝试,形成了"课前、课上、课后"三位一体的教学模式,完成了教学目标,实现了教学改革。
学业水平测试环境下《图像处理(Photoshop)》课程的教学实践
【摘 要】
：
《图像处理(Photoshop)》课程是计算机平面设计专业学生的学业水平测试课程,研讨考试大纲、研究考试题库后发现现在的教学模式是不能完全满足学业水平测试的考核要求。经过一个学期的教学尝试,形成了"课前、课上、课后"三位一体的教学模式,完成了教学目标,实现了教学改革。
【机 构】
：
扬州高等职业技术学校
【出 处】
：
电脑知识与技术
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
对话教学的核心是＂对话＂,这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式;对话教学与传统教学的显著区别之一就在于,对话教学
单位自建经济适用房的广钢模式，在全国范围内掀起了“福利分房卷土重来”的争议。正当争议愈演愈烈的时候，靠借资600元起家创业的车建新近日作出了一项大胆却诱人的决定：单位福
报纸
交通工程本科专业的发展遇到了社会的一些质疑。本文结合许昌学院交通运输学院交通工程专业建设的思路,从专业需求、专业定位和专业设计等几个角度剖析了面向现代交通技术的
在课程改革中,必须找出该行业的典型工作任务,基于工作过程系统化的课程体系才能构建出来.典型工作任务,无论是对于理论构建还是对于实践操作,都具有极为重要的意义.文中对课
根据人工智能技术带来的技术提升,我国现阶段的职业教育面临着升级、改革.国家层面早已做好总体布局、规划统筹,推进职业技术教育宏观改革.职业院校主动拓展人工智能需求,对
改变中职学校实践教学,研究实训教学的新途径势在必行。“工程实践创新”的实训教学模式将教学任务划分成工程模块,以实际应用的角度为主线,着重培养学生的创新能力,所有锻炼
第四次技术革命正在发生,产业和劳动力的战略“双”转型成为新形势下的迫切需要,这对我国高素质技能型人才的培养模式提出了更高的要求,深化产教融合办学模式,从国务院到教育