【摘 要】
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高中学生写作能力的提升,最为重要的就是要会写作,而会写作的先决条件就是要让学生学会阅读。在教学中教师要重视名著阅读的重要性。我国四大名著是先贤遗留下来的宝贵财富,
【基金项目】
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本河南省教科规划一般课题《利用四大名著提升高中生写作能力的教学研究》(文件号:教教科[2019]402号,课题编号:[2019]-JKGHYB-1506)研究成果
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高中学生写作能力的提升,最为重要的就是要会写作,而会写作的先决条件就是要让学生学会阅读。在教学中教师要重视名著阅读的重要性。我国四大名著是先贤遗留下来的宝贵财富,对于学生写作能力的提升有着无可比拟的作用。语文学科教学的实践表明,要让学生更好地学习语文知识,提升学生的语文素养知识,依靠课本内容进行教学是远远无法实现的。教师要将写作教学进行扩展,运用名著阅读培养学生的语感,合理运用四大名著提升学生的语文写作能力。
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