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三大构成是艺术设计专业的基础课程，重在培养学生的抽象力和创造力。然而现行的构成教学体系重理论与形式法则，而放弃能力的培养。分析课程的弊端，提出改革的方法即从教学内容、课程设计、评价体系等多个方面的教学改革，以使课程走上能力培养的轨道上来。
从培养抽象力与创造力初探三大构成的课程改革
【摘 要】
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三大构成是艺术设计专业的基础课程，重在培养学生的抽象力和创造力。然而现行的构成教学体系重理论与形式法则，而放弃能力的培养。分析课程的弊端，提出改革的方法即从教学内容、
【机 构】
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南京工业职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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