【摘 要】
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基于培养应用型、复合型林业人才的目标,以优化专业结构、完善课程体系、强化实践教学为目的,针对森林保护专业在实践教学中存在的对实践教学重视不够,以教师为主导,实践教学
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基于培养应用型、复合型林业人才的目标,以优化专业结构、完善课程体系、强化实践教学为目的,针对森林保护专业在实践教学中存在的对实践教学重视不够,以教师为主导,实践教学趣味性差,实践教学考核办法不规范,忽略创新性思维和创新方法能力的培养等问题,对实践教学内容、实践教学模式、实践教学评价等方面进行研究。通过产学研密切结合丰富实践教学内容,以研促教,促进实践教学的发展;以兴趣分组,注重学生自主学习,更多引进讨论、竞赛等创新实践教学方法;采用编写专业实习教材、采集电子图片、提交塑封标本等多种形式改革实践教学手段;建
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