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【摘 要】目前大学生已经成为了互联网使用的主力军，网络深入到高校的生活学习中，并对大学生的价值取向、行为模式、心理发展、道德信念等产生深远影响，同时也给辅导员的工作开展带来了有利条件，辅导员可以充分利用网络的优势更好的为大学生的成长成才服务。
【关键词】网络时代；高校辅导员；必要性；实践探索
网络的飞速发展使人们获取信息的渠道也不断拓宽和多样化，辅导员工作开展的方式变得更加的灵活和多元，高校的育人环境和辅导员的工作要求也随之变化。高校已经成为了信息化和新媒体发展和应用的前沿，辅导员在工作中能通过利用新平台、新媒体来加强学生的教育和管理工作。在网络信息时代认真研究辅导员在网络环境下工作的机遇和挑战，积极探索辅导员工作的新模式，科学合理地运用网络优势及途径，这些都对加强和改进新形势下的高校思想政治教育工作有着极其重要的意义。
一、网络时代高校辅导员工作方法探究的必要性分析
互联网为我们带来了极大的便利，网络技术是先进生产力的组成部分，以先进的技术为载体的先进文化，才能更好的传播我国先进文化，巩固意识形态，在全球“软实力”的较量中掌握主动权。[1]
（一）探究网络时代辅导员的工作方法是应对信息化时代带给教育工作挑战的需要。网络的飞速发展已经表明了其存在不仅仅是技术，而是一种以信息为标识的崭新的生存方式。网络的发展和运用为高校辅导员工作创造了一个全新的环境，带来了新的机遇和挑战。但是“网络世界”是一个具有开放性、虚拟性和自由性等特征的复杂世界，其中不可避免会有一些不健康的负面信息对大学生价值观念、道德行为等方面带来很大的冲击。在此形式下，作为高校思想政治教育工作主要承担者的辅导员有必要合理的运用网络优势，通过各种途径渗透和引导学生树立全面、正确的价值观，在思想的碰撞中实现学生的自我提升和自我教育。
（二）探究网络时代辅导员的工作方法是提升和创新辅导员工作实效性的需要。网络突破了传统媒介在时间和空间上的限制，具有信息海量、检索快捷、形式多样、交流直接、预警及时的特点，可以极大的提高辅导员工作的覆盖面、有效性和及时性[2]，开创了辅导员工作中新的管理和沟通交流方式，拓展了教育工作的空间和渠道，使得积极的正面信息可以摆脱时间、空间等限制，得到迅速而广泛的传播，也使得辅导员能够深入了解学生的日常生活及思想动态，实现了师生间的平等交流，有利于提高教育效果，加强舆论引导，这种互动式、引导式的教育模式也可大大提高辅导员教育工作中的针对性和实效性。
（三）网络环境为开展辅导员工作提供了良好的条件。网络时代的到来改变了传统思想政治教育的手段和方式，拓宽了理论教育的空间，推动着思想政治教育向信息化、科学化的方向发展。[3]网络的普及创新了工作模式，使得辅导员能结合传统教育，开展全新的思想政治教育工作，网络的出现很大程度上突破了传统媒介在时间和空间上的局限，这也能充分利用网络提供全面载体来传播先进文化，在辅导员的工作中结合网络优势特点，有利于提高教育的针对性。
二、网络时代下高校辅导员工作开展的实践探索和建议
辅导员应充分认清网络在工作中带来的机遇和挑战，改进工作方法，利用网络平台，加强舆论导向，深入了解学生的日常生活及思想动态，使网络的发展能在辅导员工作中起到积极作用。
（一）牢牢把握网络的导向功能，确保大学生思想政治教育的正确方向。辅导员要充分认识到网络在对大学生价值取向、理想信念、奋斗目标、行为规范等方面的导向功能，使之成为思想政治工作的新阵地、对外宣传的新渠道。因此，我们要运用好这一重要的现代载体，大力宣传科学的世界观、人生观、价值观，搭建思想政治教育网络平台，思想政治教育在网络的运用处理上要保持广泛性和即时性，在内容上可囊括诸如社会热点问题、心理健康、成长成才等方面，利用网络的导向功能有意识的针对学生学习、生活提供服务内容，并在其中渗透思想政治教育的内容，在服务中潜移默化的实现引导和教育，让科学的理论和先进的思想文化占领校园网络新阵地。
（二）积极运用网络的育人功能，发挥网络多元性在教育中的作用。网络思想政治教育与其他形式的教育共同承担着育人的任务。网络思想政治教育的育人功能就是通过培养、提高网民的思想政治素质、完善网民的人格来实现的。[5]辅导员作为高校思想政治教育工作的主要承担者，应该利用网络的优势和多元性，积极开展育人工作。网络上有多种途径可以作为思想政治教育的平台和阵地，如设计爱国教育红色网站、开办时事政治的论坛或心理成长专栏、开设辅导员博客和信箱，设置在班会、课程等中融入一些先进的网络技术和多媒体技术，让原本枯燥、死板的政治理论变得生动，把传统的强制灌输变为了积极引导，构建图文并茂、声像交融的教育人、引导人、服务人的育人网络平台，这也有助于学生的自我学习和自我教育。
（三）善于利用网络的互动功能，在网络交往中开展思想政治教育工作。网络改变了人际的沟通模式，使人际沟通的广度和深度达到了一个新的层面。在辅导员与学生的互动中，不但可以以传统的模式与学生面对面的交流，还要能够善于利用QQ、邮箱、博客、微博、微信等普及的网络交流载体，这些新的交流方式使得辅导员能超越固定的时间和空间开展随时随地的互动交流，通过这些交流平台也能使得隐性的思想政治教育无处不在。例如QQ这一交流平台，我们可以通过QQ发布通知，建立班级群，让班级的同学进行点对点或点对面的互动交流，既提高了工作效率，又拉近了辅导员与同学们之间的距离。而QQ邮箱的使用可以让有需要帮助的同学随时以写电子信的方式求助，通过这种方式他们会更愿意将自己的心事与辅导员交流，辅导员可以记录自己的工作日志或生活感想，还可以利用这个平台发布一些对同学们有利的诸如考研就业等方面的信息，同学们也可通过留言的方式与辅导员咨询和交流，辅导员也可以随时浏览学生们的空间，关注他们的心理动态，通过他们发布的信息来了解和关心他们，在这个虚拟的平台中没有教育者和被教育者的分别，有的只是平等的交流，因此辅导员能够通过这样的方式逐步进入到他们的内心，取得信任，去做学生的知心朋友和人生导师。
三、结语
随着网络时代的发展，辅导员也必须顺应现代技术迅猛发展和学生接触、运用互联网等新媒介越来越广泛的新趋势，善于管理和利用这一新手段来开展网络时代下的思想政治教育，及时转换教育观念创新教育手段，努力成为一名既懂思想政治教育艺术又掌握网络新技术的新型辅导员。
参考文献：
[1]刘德中.信息网络化与党的思想文化和意识形态工作的新挑战[J].马克思主义研究，2006（8）：82.
[2]袁媛，蒋莉丽.网络时代高校辅导员工作面临的机遇与挑战[J].法制与经济，2010（3）：115.
[3]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，1999：60.
[4]陈渊，朱喆.浅谈网络思想政治教育功能 [J.]中国集体经济，2007（3）：176.
【关键词】网络时代；高校辅导员；必要性；实践探索
网络的飞速发展使人们获取信息的渠道也不断拓宽和多样化，辅导员工作开展的方式变得更加的灵活和多元，高校的育人环境和辅导员的工作要求也随之变化。高校已经成为了信息化和新媒体发展和应用的前沿，辅导员在工作中能通过利用新平台、新媒体来加强学生的教育和管理工作。在网络信息时代认真研究辅导员在网络环境下工作的机遇和挑战，积极探索辅导员工作的新模式，科学合理地运用网络优势及途径，这些都对加强和改进新形势下的高校思想政治教育工作有着极其重要的意义。
一、网络时代高校辅导员工作方法探究的必要性分析
互联网为我们带来了极大的便利，网络技术是先进生产力的组成部分，以先进的技术为载体的先进文化，才能更好的传播我国先进文化，巩固意识形态，在全球“软实力”的较量中掌握主动权。[1]
（一）探究网络时代辅导员的工作方法是应对信息化时代带给教育工作挑战的需要。网络的飞速发展已经表明了其存在不仅仅是技术，而是一种以信息为标识的崭新的生存方式。网络的发展和运用为高校辅导员工作创造了一个全新的环境，带来了新的机遇和挑战。但是“网络世界”是一个具有开放性、虚拟性和自由性等特征的复杂世界，其中不可避免会有一些不健康的负面信息对大学生价值观念、道德行为等方面带来很大的冲击。在此形式下，作为高校思想政治教育工作主要承担者的辅导员有必要合理的运用网络优势，通过各种途径渗透和引导学生树立全面、正确的价值观，在思想的碰撞中实现学生的自我提升和自我教育。
（二）探究网络时代辅导员的工作方法是提升和创新辅导员工作实效性的需要。网络突破了传统媒介在时间和空间上的限制，具有信息海量、检索快捷、形式多样、交流直接、预警及时的特点，可以极大的提高辅导员工作的覆盖面、有效性和及时性[2]，开创了辅导员工作中新的管理和沟通交流方式，拓展了教育工作的空间和渠道，使得积极的正面信息可以摆脱时间、空间等限制，得到迅速而广泛的传播，也使得辅导员能够深入了解学生的日常生活及思想动态，实现了师生间的平等交流，有利于提高教育效果，加强舆论引导，这种互动式、引导式的教育模式也可大大提高辅导员教育工作中的针对性和实效性。
（三）网络环境为开展辅导员工作提供了良好的条件。网络时代的到来改变了传统思想政治教育的手段和方式，拓宽了理论教育的空间，推动着思想政治教育向信息化、科学化的方向发展。[3]网络的普及创新了工作模式，使得辅导员能结合传统教育，开展全新的思想政治教育工作，网络的出现很大程度上突破了传统媒介在时间和空间上的局限，这也能充分利用网络提供全面载体来传播先进文化，在辅导员的工作中结合网络优势特点，有利于提高教育的针对性。
二、网络时代下高校辅导员工作开展的实践探索和建议
辅导员应充分认清网络在工作中带来的机遇和挑战，改进工作方法，利用网络平台，加强舆论导向，深入了解学生的日常生活及思想动态，使网络的发展能在辅导员工作中起到积极作用。
（一）牢牢把握网络的导向功能，确保大学生思想政治教育的正确方向。辅导员要充分认识到网络在对大学生价值取向、理想信念、奋斗目标、行为规范等方面的导向功能，使之成为思想政治工作的新阵地、对外宣传的新渠道。因此，我们要运用好这一重要的现代载体，大力宣传科学的世界观、人生观、价值观，搭建思想政治教育网络平台，思想政治教育在网络的运用处理上要保持广泛性和即时性，在内容上可囊括诸如社会热点问题、心理健康、成长成才等方面，利用网络的导向功能有意识的针对学生学习、生活提供服务内容，并在其中渗透思想政治教育的内容，在服务中潜移默化的实现引导和教育，让科学的理论和先进的思想文化占领校园网络新阵地。
（二）积极运用网络的育人功能，发挥网络多元性在教育中的作用。网络思想政治教育与其他形式的教育共同承担着育人的任务。网络思想政治教育的育人功能就是通过培养、提高网民的思想政治素质、完善网民的人格来实现的。[5]辅导员作为高校思想政治教育工作的主要承担者，应该利用网络的优势和多元性，积极开展育人工作。网络上有多种途径可以作为思想政治教育的平台和阵地，如设计爱国教育红色网站、开办时事政治的论坛或心理成长专栏、开设辅导员博客和信箱，设置在班会、课程等中融入一些先进的网络技术和多媒体技术，让原本枯燥、死板的政治理论变得生动，把传统的强制灌输变为了积极引导，构建图文并茂、声像交融的教育人、引导人、服务人的育人网络平台，这也有助于学生的自我学习和自我教育。
（三）善于利用网络的互动功能，在网络交往中开展思想政治教育工作。网络改变了人际的沟通模式，使人际沟通的广度和深度达到了一个新的层面。在辅导员与学生的互动中，不但可以以传统的模式与学生面对面的交流，还要能够善于利用QQ、邮箱、博客、微博、微信等普及的网络交流载体，这些新的交流方式使得辅导员能超越固定的时间和空间开展随时随地的互动交流，通过这些交流平台也能使得隐性的思想政治教育无处不在。例如QQ这一交流平台，我们可以通过QQ发布通知，建立班级群，让班级的同学进行点对点或点对面的互动交流，既提高了工作效率，又拉近了辅导员与同学们之间的距离。而QQ邮箱的使用可以让有需要帮助的同学随时以写电子信的方式求助，通过这种方式他们会更愿意将自己的心事与辅导员交流，辅导员可以记录自己的工作日志或生活感想，还可以利用这个平台发布一些对同学们有利的诸如考研就业等方面的信息，同学们也可通过留言的方式与辅导员咨询和交流，辅导员也可以随时浏览学生们的空间，关注他们的心理动态，通过他们发布的信息来了解和关心他们，在这个虚拟的平台中没有教育者和被教育者的分别，有的只是平等的交流，因此辅导员能够通过这样的方式逐步进入到他们的内心，取得信任，去做学生的知心朋友和人生导师。
三、结语
随着网络时代的发展，辅导员也必须顺应现代技术迅猛发展和学生接触、运用互联网等新媒介越来越广泛的新趋势，善于管理和利用这一新手段来开展网络时代下的思想政治教育，及时转换教育观念创新教育手段，努力成为一名既懂思想政治教育艺术又掌握网络新技术的新型辅导员。
参考文献：
[1]刘德中.信息网络化与党的思想文化和意识形态工作的新挑战[J].马克思主义研究，2006（8）：82.
[2]袁媛，蒋莉丽.网络时代高校辅导员工作面临的机遇与挑战[J].法制与经济，2010（3）：115.
[3]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，1999：60.
[4]陈渊，朱喆.浅谈网络思想政治教育功能 [J.]中国集体经济，2007（3）：176.