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现行化学教材内容的编排采取把元素化合物知识和理论知识穿插编排的方式,以基本概念和基础理论为基本结构,按化学科体系内部的逻辑顺序由简单到复杂、由具体到抽象、由表及里,使教材成为一个有机联系的整体.因此,在具体的教学过程中,充分利用知识间的内在逻辑联系,对提高教学质量是大有裨益的.……
挖掘逻辑关系提高教学质量
【摘 要】
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现行化学教材内容的编排采取把元素化合物知识和理论知识穿插编排的方式,以基本概念和基础理论为基本结构,按化学科体系内部的逻辑顺序由简单到复杂、由具体到抽象、由表及里
【机 构】
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泰兴市第一高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年10期
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