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随着社会的发展,社会各要素之间互动日益加强,人类活动领域不断拓宽,人类行为手段与方式日趋多样化,越来越多的问题靠单一的学科知识、单一的思维方式已经无法解决,各科知识相互渗透、相互融合已成为必然趋势.
小学学科合作教学的探索
【摘 要】
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随着社会的发展,社会各要素之间互动日益加强,人类活动领域不断拓宽,人类行为手段与方式日趋多样化,越来越多的问题靠单一的学科知识、单一的思维方式已经无法解决,各科知识
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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