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近年来，普通高中和高等院校不断扩招，导致了职业学校的生源质量普遍下降。学生的知识基础薄弱，学习能力不高，对文化课学习特别是外语学习产生了惧怕心理。他们对外语学习感到有很大的心理压力，有些学生甚至产生了厌倦情绪，失去了学习信心。而当这些学生走进职业学校时，我们要如何帮助他们重拾信心，把枯燥无味的日语课堂生动化，形象化，让学生有信心接受这门新的外语，有兴趣学习这门全新的学科呢？这就需要日语教师勤思考、多动脑，转变传统观念，开拓新的教育方法。对此，笔者结合八年的日语教学，整理如下观点，希望和同行们一起探讨共勉。