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目前,缺失了父母监护的农村小学留守儿童,在学校表现出了一系列的问题,诸如学习情况的不佳、行为习惯的不良、人格发展的不健全等。解决这些问题,一方面要找到导致问题产生的根源;另一方面要对症下药,有针对性地解决农村小学留守儿童的思想教育问题。
农村小学留守儿童德育教育方法与策略
【摘 要】
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目前,缺失了父母监护的农村小学留守儿童,在学校表现出了一系列的问题,诸如学习情况的不佳、行为习惯的不良、人格发展的不健全等。解决这些问题,一方面要找到导致问题产生的
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县丁家沟乡教育管理中心,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年09期
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