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有效互动是提高课堂教学质量的重要环节，当前初中数学课堂中的师生互动存在形式单一、内容单调、深度缺乏等问题，通过转变角色意识、优化教学程序、掌握倾听艺术等策略，可提高课堂互动的有效性。
有关中学数学教学的几点思考
【摘 要】
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有效互动是提高课堂教学质量的重要环节，当前初中数学课堂中的师生互动存在形式单一、内容单调、深度缺乏等问题，通过转变角色意识、优化教学程序、掌握倾听艺术等策略，可提高课
【机 构】
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河北省曲周县河南疃镇中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年5期
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