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教学质量的好坏关系到高校的发展和生存.各大高校都有自己的教学评价体系,以量化形式考察教师的教学质量.高校教师利用课堂便利,主动对教学质量进行自我检测,可避免学校统一组织的教学质量评价的滞后性和惩罚性,及时发现问题并予以改正,在良性反馈循环中提高自身的教学质量.
高校教师教学质量自我检测
【摘 要】
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教学质量的好坏关系到高校的发展和生存.各大高校都有自己的教学评价体系,以量化形式考察教师的教学质量.高校教师利用课堂便利,主动对教学质量进行自我检测,可避免学校统一
【机 构】
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710086,武警工程大学密码工程学院 陕西 西安
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年3期
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