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高校作为培育高水平人才的最重要平台,教育质量的好坏,直接影响到人才的培养,也关系到我国未来的发展。某市医学高等专科学校基于PDCA循环理论的步骤和特点,针对该校办学理念的现状和不足,将PDCA管理理念引入,从Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)、Action(反馈、处理)四个阶段入手,进行探索与实践,研究PDCA循环在办学理念改进中的应用。