旅游新闻报道与城市旅游形象塑造分析

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在本世纪,旅游行业取得飞跃发展,其是一种新兴的产业,为人们带来更好的体验,生活品质越来越好,在很大程度上,可很好满足人们对文化精神的追求。在此背景下,各地政府高度重视旅游业,在发展绿色产业的过程中,旅游业占据重要位置。基于旅游新闻报道,本文对其有关内容进行了概述,对如何更好塑造旅游形象进行了分析,以供参考。
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摘 要:文章作者认为,把握住现阶段教师和学生在语言表达能力方面存在的各种不足,在实际教学中结合小学数学的教学内容和特点,抓住课堂中训练的机遇:互动交流时“辩”的训练、作业中的“错例”分析、判断题的辨析语言训练、“将错就错”的辨析语言训练等,可以让学生以具有逻辑性的语言准确表达自己的思维过程,进行有效交流,形成强大的数学思维。数学语言将成就数学思维,让学生在表达中精练自己的语言,在辩中使数学思维更灵
“角平分线的性质”是初中几何教学的重要部分,文章作者教学所涉及的思想方法经常出现在九年级的专题训练中,角平分线的问题处理策略和截长补短思想是教学中学生所要重点掌握的思想方法。文章通过对例题进行深入的研究,寻求不同解法,进行变式训练,有效开展例题教学,力求达到传递新知、探究方法、领会思想、学以致用、学科育人的目的,使学生能够触类旁通,实现深度学习,发展思维。
摘 要:随着素质教育的逐渐落实,小学英语教学活动也在不断创新。这就要求小学英语教师在课堂教学中针对小学生的心智特点,采取科学合理的教学手段,引导小学生积极主动地参与到课堂学习中,进而全面提高小学生的英语综合素质。情境体验式教学模式作为一种全新的教学手段,在小学英语课堂教学中取得了较好的效果。本文在概述情境体验式教学模式的基础上,指出了在小学英语教学中运用情境体验式教学模式的优势,并就这一教学模式在
在信息化时代,广播电视技术迎来了高速发展的时期,并且逐渐实现了网络化与数字化。在媒体融合这一时代背景下,广播电视作为传统媒体应当根据社会发展变化趋势,将互联网思维与技术应用到行业发展之中,通过运用大数据、人工智能等先进技术,为广播电视播出提供技术保障,避免播出事故的发生。本文首先对广播电视安全播出的相关内容进行介绍,其次论述广播电视安全技术,最后探究广播电视安全播出的未来发展趋势。
摘 要:在小学数学教学中,培养学生良好的数学作业习惯十分重要。学生不仅能够通过数学作业的练习提高数学成绩,还能够提高各种数学学习技能,帮助学生认真对待学习,同时提高学生数学计算的准确性,这对小学生的数学学习具有非常重要的作用。文章首先阐述了小学生养成良好数学作业习惯的重要性,然后分析如何进行良好数学作业习惯的培养,旨在通过教师的指导帮助学生养成良好的数学作业习惯,促进学生数学素养提升。  关键词:
摘 要:新课程标准的深化,为小学数学课堂教学发展指明了方向,要想卓有成效地提高小学数学的教学质量和效率,数学教师必须转变思路,勇于改变,不断摸索和尝试创新教学方法,寻找和挖掘新颖的数学教学资源和教学策略,在激发学生数学学习热情的同时,使学生认识到数学学习的重要性与实用性。同时,教师还应关注学生对数学课程的实际需求,带领学生探索数学世界的奥秘,培养学生的数学思维。基于此,本文论述了当前小学数学教学存
摘 要:写作一直以来都是语文教学中的重要内容,在小学语文教学中,课堂小练笔是一种卓有成效的写作训练方式,不仅能够为学生打下坚实的写作基础,使学生养成良好的写作习惯,还可以有效提升学生的写作水平。基于此,本文从小学语文课堂小练笔的积极意义出发,提出了在课堂教学过程中开展小练笔的具体方法,以期能够让学生在循序渐进的学习中掌握写作的方法技巧,从而获得写作能力的提升。  关键词:小学语文;课堂小练笔;教学
摘 要:叙事性文本往往具有鲜明的人物形象、完整的叙事情节,而聚焦这些叙事要素,对提高学生的文本感知力,使其抓住阅读重点具有重要意义。然而,很多学生在阅读中,对关键信息提取遗漏、张冠李戴,信息归纳不全,以偏概全,文本内涵把握不清,浅层理解,机械式阅读评价,偏离语境。基于此,笔者展开了问题梳理,提出了改进建议。  关键词:小学语文;叙事性文本;阅读难题;改进策略  中图分类号:G427
摘 要:心理资本是指个体在成长发展过程中所拥有的一种积极的心理状态。初中阶段是人的第一个关键时期,在这个阶段,同伴取代父母,同伴关系成为这个阶段不可取代的存在,个体的同伴关系越好,其心理资本相应越高。文章从心理资本和同伴关系两个角度的相关研究进行梳理,以期为未来的研究提供借鉴和参考。  关键词:初中生;同伴关系;心理资本  中图分类号:B844.2文献标识码:A文章编号:2095-624X(202
摘 要:河北省秦皇岛市北戴河区第一中学(以下简称我校)坚持以“打造阳光教育,奠基幸福人生”为办学理念;以“促教师幸福成长、为孩子一生奠基、让家长社会满意”为办学目标。坚持以文化建设为统领,积极探索“选课走班,单科结业”的模块化艺体学科教学组织形式,大力开发校本课程,创新评价机制,坚持课题引领改革,积极探索艺体学科教学改革之路。  关键词:阳光教育;艺体课堂;教育评价  中图分类号:G521文献标识