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对江苏现代职教体系建设试点项目之一——＂中高职分段培养＂进行分析,发现自2012年中高职分段培养项目实施以来,项目数量、中高职衔接学制以及招生人数等方面都发生了变化,针对项目实践过程中产生的问题,分析其原因,提出加强项目的内涵建设、提升项目的吸引力、完善项目的实践教学条件等对策。
江苏“中高职分段培养”项目实践中的问题及建议
【摘 要】
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对江苏现代职教体系建设试点项目之一——＂中高职分段培养＂进行分析,发现自2012年中高职分段培养项目实施以来,项目数量、中高职衔接学制以及招生人数等方面都发生了变化,针对
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2016年12期
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