论文部分内容阅读
概述语境理论的发展背景,在分析中学英语词汇教学现状的基础上提出运用语境理论优化英语词汇教学。认为教师应以语境理论为指导,将语境理论应用于呈现词汇、记忆词汇、巩固词汇等环节中,从而提高英语词汇教学效率。
语境理论在中学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
：
概述语境理论的发展背景,在分析中学英语词汇教学现状的基础上提出运用语境理论优化英语词汇教学。认为教师应以语境理论为指导,将语境理论应用于呈现词汇、记忆词汇、巩固词
【机 构】
：
扬州大学外国语学院
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
灰度不均匀效应广泛存在于现实图像(real-world images)中,这给图像分割带来了很大的挑战,目前许多的图像分割算法都依赖于图像灰度分布均匀这一假设,这严重影响了算法分割现实图像的分割精度。因此文章结合图像的数学模型,提出了一种基于偏差修正的C-V模型,该方法在水平集函数的演化过程中,同时进行图像的分割与偏移场的估计,利用偏移场的估计值来抑制灰度不均匀效应的影响。仿真结果表明,该方法比经
以译林版初中《英语》九年级(上)Unit 5 Arts World为例,从教学目标设置、情境导入、复习活动设计和任务输出四个方面探讨英语学科核心素养视阈下的单元复习教学设计。认为在
利用扬声器重构声场的传统方法是求解声学逆问题，计算最小二乘意义下次级声源驱动函数，缺点是测量时需要布置大量传感器且只能有效重构声阵列区域附近的声场。为了克服该缺陷，提