【摘 要】
:
共价有机骨架(COFs)作为一类新颖的、结晶性的、通过共价键构建而成的多孔聚合物材料.由于其稳定的化学性质、巨大的比表面积及可调控的孔道结构,还兼有易于功能化和快速的载流子迁移率等特点,已被成功应用于样品前处理中.然而,很少有关于COFs在固相微萃取(SPME)方面的研究进展.本文主要综述了制备方法、萃取机理及在环境污染物方面的应用的最新研究进展,并对其发展趋势进行了展望.
【机 构】
:
“城市环境污染控制”甘肃省高校省级重点实验室,兰州城市学院化学工程学院,甘肃 兰州 730070
论文部分内容阅读
共价有机骨架(COFs)作为一类新颖的、结晶性的、通过共价键构建而成的多孔聚合物材料.由于其稳定的化学性质、巨大的比表面积及可调控的孔道结构,还兼有易于功能化和快速的载流子迁移率等特点,已被成功应用于样品前处理中.然而,很少有关于COFs在固相微萃取(SPME)方面的研究进展.本文主要综述了制备方法、萃取机理及在环境污染物方面的应用的最新研究进展,并对其发展趋势进行了展望.
其他文献
为探究社会支持与高职学前教育专业学生学习投入的关系及其内在作用机制,采用心理资本量表、学习投入量表、社会支持量表、专业承诺量表,对荆州市3所高职院校583名学前教育专业学生进行调查.结果表明:学习投入、心理资本、社会支持、专业承诺两两之间显著正相关;社会支持可直接影响高职学前教育专业学生学习投入;可以通过心理资本、专业承诺的单独中介及两者的链式中介影响高职学前教育专业学生学习投入.
以Y职业院校2021级学前教育专业新生为研究对象,采用自编问卷探究三年制与五年制高职院校学前教育专业新生的专业认知现状及其影响因素.研究表明,不同学制新生的专业认知水平总体不高,三年制新生的专业认知水平显著低于五年制新生,年龄特点、家庭情况、择校原因、专业选择原因和重要他人是影响其专业认知的因素.基于此,提出五点建议,以期提高新生专业认知水平,推动后续专业学习与发展,为学校人才培养夯实基础.
为研究非晶态合金Co-Fe-P三元体系催化析氢的性能,以团簇Co3 FeP为局域模型,利用密度泛函理论和前线轨道理论,在B3LYP/Lan12dz的量化水平下,对团簇Co3 FeP的热力学稳定性和在催化水解析氢的两步反应过程中的催化性能进行分析.结果发现三重态构型能量较低且三角双锥-构型1(3)的能量最低,三角双锥-构型3(1)催化析氢时能垒低,中间体结合能小.在所有优化构型中,三角双锥-构型1(3)最稳定,三重态构型比单重态构型稳定且较容易合成;对于团簇的催化性能而言,三角双锥-构型3(1)不论是在第一
切实加强新时代师范生师德养成教育不仅是全面推进师范院校思想政治工作的内在要求,也是构建职前职后一体化师德培育体系的目的.开展课程思政可成为革新师范生师德养成教育的新载体,“课程思政+师德养成教育”新模式的构建具有时代所赋予的必要性,为师范生师德养成教育提供了实践上的指导.通过厘清师范生师德养成教育的现实困境和逻辑范式,提出统筹高校师范生师德养成教育的课程建设与规划、培育兼具思政素养与综合学科知识的教师教育人力资源、优化师德教育教学内容并创新教学评价方式等优化师德养成教育的路径.
运用量子化学软件包Gaussian-16对无环烷烃分子进行了密度泛函理论计算,考虑取代基的位置对分子能量的影响,获得最稳定的构型,用于计算分子拓扑指数,计算软件为AlvaDesc,共计算了18大类2438个分子拓扑指数.随机选择50个烷烃分子和26个烷烃分子分别作为训练集和外部测试集.经逐步多元回归分析,得到七个分子描述符piPC01、MATS3p、IVDE、E1s、Av、Mor30p和Mor20u对烷烃临界温度具有显著的影响,相关系数达到0.9997,标准偏差为3.11K,经t检验、F检验、D-W检验、
本研究通过分子动力学模拟详细探讨α/β-环糊精(α/β-CD)与L-色氨酸(L-Trp)在水溶液环境下的相互作用.通过利用MM/PBSA方法计算结合自由能,表明α/β-CD在水溶液中能够自发的与L-Trp络合,并且β-CD与L-Trp结合能力更强.通过观察α/β-CD与L-Trp的动态结合过程,并计算氢键数量,CD空腔内水分子数量,以及CD-L-Trp复合物的均方根偏差(RMSD),表明L-Trp加载到CD空腔后驱逐了空腔内的水分子,β-CD与L-Trp结合更加稳定,并且α-CD显示出与之不同的加载方式.
在文献研究、访谈、开放式问卷、专家咨询基础上,构建大学生就业问题的理论模型,编制大学生就业问题自评问卷;抽取国内三所高校404名毕业生进行问卷初测,进行项目分析与修订,最终形成包含12个因子、59个项目的正式问卷.采用正式问卷,对国内五所大学921名学生施测,并运用SPSS23.0统计软件和Amos23.0软件进行问卷信效度检验,问卷总体分半信度为0.898,内部一致性系数为0.930;各因子的分半信度和内部一致性系数也较高;验证性因素分析得出总模型和分模型各拟合指标均大于0.9,RMSEA值小于0.08
在高中思想政治课教学中,科学合理的议题设置能够体现思想政治课的时效性,提升思想政治课教师的教学效果,同时能通过师生情感互动激发课堂活力,引导学生树立正确的政治方向与价值取向.思想政治课教学中的议题设置遵循“问题—议题—提问—反馈与评价”的基本逻辑,依据课程标准和学生实际,在积极发现“问题”的基础上科学凝练并设置有效“议题”,围绕议题进行有序“提问”及合理的“反馈与评价”.新时代高中思想政治课教学应通过提升议题来源的丰富性、增强学生参与议题设置的积极性、提高议题设置的学科性等方式优化议题设置.
针对铜绿假单胞菌的耐药性问题,采用虚拟筛选技术快速筛选出具有抗铜绿假单胞菌活性的中药成分.采用AutoDock Vina程序对铜绿假单胞菌LasR信号受体蛋白的2UV0、3IX3和6MVM三个共晶结构进行方法学研究,然后利用Lipinsky规则对陶术中药数据库进行初步筛选,通过分子对接进行再次筛选,并对满足Lip-insky规则且结合能低于阈值的化合物开展体外抑菌实验.研究结果表明3IX3靶点蛋白分子对接模型具有较强的活性分子富集能力,基于该模型对陶术中药数据库进行虚拟筛选后发现符合Lipinsky规则且
G蛋白偶联受体34(GPR34)在肥大细胞、肿瘤组织和人体免疫器官中高度选择性表达,但因属于膜蛋白,其三维结构难以测定,不能从分子水平上分析其与药物作用情况.本文选用PDB数据库中与GPR34一级序列同源性最高的4NTJ为模版蛋白进行同源建模,运用拉氏图和Profile-3D进行评估,通过加膜限制和loop区能量优化等方法最终得到合理并且可信度高的3D结构模型.最优模型Verify Score为124.97(期望Verify Score值区间为69.0711~153.491),预测分析得到14个可能的活性