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目的：探讨手术室护理带教策略,提高带教质量。方法：分析护生带教工作中存在的共性问题,提出有若干合理化带教对策。结果：有效缓解护生心理压力,提高了护生的学习效率和独立工作能力,岗位责任感及沟通协调能力。结论：有助于护生更好地完成实习任务,有利于缩短护生的临床适应期,保证护理带教质量,且为临床一线培养更多优秀护理人才。