【摘 要】
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目的 分析和探讨医院临床教学环节质量控制现状以及目标完善相关措施。方法 选择区域内6所教学医院临床教师及教学管理工作人员进行问卷调查,综合了解他们对于教学环节中薄弱
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目的 分析和探讨医院临床教学环节质量控制现状以及目标完善相关措施。方法 选择区域内6所教学医院临床教师及教学管理工作人员进行问卷调查,综合了解他们对于教学环节中薄弱、最具有影响力以及具体的临床教学环节等相关认识,从而了解教学医院关于临床教学的环节现有的质量控制信息量具体掌握状况,并做好相关的分析工作。结果 参与调查的6所院校都已经建立其系统的临床教学环节相关质量控制体系,但是对于实习教学阶段学生的具体反馈、基本技能带教操作、职能部门检查评价工作都需要进行改进,还要能够做好学生临床能力训练相关教学工作。结论
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