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学校精神文化是一所学校的特质，决定了学校发展的速度，也决定了学校发展的品质。因此，培育学校精神文化是学校文化建设中一项重要的任务。在上海市嘉定区叶城小学“勤”文化的培育实践中，笔者深刻地体会到，校长应该是学校文化特别是精神文化的传承者、提炼者、示范者、传播者、激励者和坚守者。
传承
一所学校的精神文化是骨子里的文化，不是一蹴而就的，作为校长，唯有做一名传承者，了解、融入学校正向的精神，才能够在这所学校中立稳脚跟。
了解是传承的前提
传承
一所学校的精神文化是骨子里的文化，不是一蹴而就的，作为校长，唯有做一名传承者，了解、融入学校正向的精神，才能够在这所学校中立稳脚跟。
了解是传承的前提