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小学高年级语文阅读教学,通常是通过课堂教学渠道来实现的,教师的教学效果直接影响学生阅读能力的提升,因此,教师的授课方法以及对学生的指导就显得尤为重要。本文就如何优化小学高年级语文阅教学效果提出有效建议。
小学高年级语文阅读教学实用性策略分析
【摘 要】
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小学高年级语文阅读教学,通常是通过课堂教学渠道来实现的,教师的教学效果直接影响学生阅读能力的提升,因此,教师的授课方法以及对学生的指导就显得尤为重要。本文就如何优化
【机 构】
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福建厦门市翔安区第一实验小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2021年5期
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