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<正>数学模型是数学符号、数学表达式以及数量关系对生活原型简化的一个本质的描述。小学数学模型的主要表现形式为一系列的概念、计算方法、性质、定律及公理等。'建模'的过程,实际上就是让学生学习数学的过程。在数学教学中应当引导学生感悟建模过程发展'模型思想'。在《小学数学新课程标准》指出:数学是人
小学数学建模思想培养策略实践研究
【摘 要】
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<正>数学模型是数学符号、数学表达式以及数量关系对生活原型简化的一个本质的描述。小学数学模型的主要表现形式为一系列的概念、计算方法、性质、定律及公理等。'建模&
【机 构】
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甘肃省临泽县城关小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年4期
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