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多校区发展迫切需要解决跨校区教学资源优化与共享等关键问题，尤其以实现仪器设备（硬件）跨校区教学使用最具有挑战性。通过对传统教学设备技术改造，结合虚拟仪器的数据流技术和互联网通信协议编程，分别采用C／S和B／S结构架建了“中山大学跨校区实验教学平台”。
跨校区物理实验教学平台的构建
【摘 要】
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多校区发展迫切需要解决跨校区教学资源优化与共享等关键问题，尤其以实现仪器设备（硬件）跨校区教学使用最具有挑战性。通过对传统教学设备技术改造，结合虚拟仪器的数据流技术和互
【机 构】
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中山大学物理系
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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国家基础科学人才培养基金（J0530134）,中山大学实验教学研究课题（2000年重点项目）.
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