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英国著名哲学家罗素说:“数学,不但拥有真理,而且具有至高的美.”在小学数学教学中,我们要增强美育意识、挖掘美育因素,创设美育情境,从而培养学生初步的审美观念,使他们获得全面的发展,形成完整、和谐的个性.
捕捉数学美树立审美观 ——浅议小学数学教学中的美育
【摘 要】
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英国著名哲学家罗素说:“数学,不但拥有真理,而且具有至高的美.”在小学数学教学中,我们要增强美育意识、挖掘美育因素,创设美育情境,从而培养学生初步的审美观念,使他们获得
【机 构】
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重庆市江北区新村实验小学校 重庆江北 400020
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年30期
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