【摘 要】
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现今人类的社会生活已经与现代信息技术脱离不了关系。在教育教学领域,信息技术的影响同样巨大,其以强大的信息存储能力、易于搜索、查询等优势被广泛应用于各个阶段、各门学
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现今人类的社会生活已经与现代信息技术脱离不了关系。在教育教学领域,信息技术的影响同样巨大,其以强大的信息存储能力、易于搜索、查询等优势被广泛应用于各个阶段、各门学科之中。可以说,信息技术对人类社会的影响处处都在,随时可见。在此背景下,小学信息技术课程应运而生。设置此课程的主要目的是让学生通过学习,掌握获取信息、处理信息和应用信息的能力。同样,合作精神是现代社会人类进行社会生活所必须具备的重要能力。对此,作者以小学信息技术学科教学为研究对象,结合教学实际经验,探讨小学信息技术课堂开展小组合作学习的意义,并进一步探索小组合作学习模式在小学信息技术课堂实施的具体策略。
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