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始于2001年秋的新课程改革是涉及基础教育全局的核心领域的复杂变革，被视为实施素质教育的“关键环节”。随着改革由浅到深、由点到面的日益深化，其复杂性更多地显现出来，以自上而下和行政推动为主要特征的运作方式的弊端开始暴露出来，更兼学校，特别是家庭、社会思想准备不足等
新课程改革的危机与隐患
【摘 要】
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始于2001年秋的新课程改革是涉及基础教育全局的核心领域的复杂变革，被视为实施素质教育的“关键环节”。随着改革由浅到深、由点到面的日益深化，其复杂性更多地显现出来，以自上
【机 构】
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山东省泰安市教育科学研究所副所长
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2004年6期
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