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如何让学生有趣味地进行阅读，提高自身的阅读水平？我认为，需要教师在有限的课内时间，有效地组织学生进行拓展阅读。拓展时机和内容的把握教学中拓展时机可设置在学习课文之前、之中、之后，何时拓展要依据学生学习的需要而定。还要将课文学习与课内拓展进行有效整合。
依托课内拓展阅读提高学生阅读能力
【摘 要】
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如何让学生有趣味地进行阅读，提高自身的阅读水平？我认为，需要教师在有限的课内时间，有效地组织学生进行拓展阅读。拓展时机和内容的把握教学中拓展时机可设置在学习课文之前、之
【机 构】
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北京市丰台区玉林小学
【出 处】
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北京教育：普教版
【发表日期】
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2004年期
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