小学语文课堂教学创新

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教学体制改革下,倡导教学创新,要求教师不断创新、改进教学方法,提高教学质量,促进学生全面发展。作为基础性学科之一,小学语文新课标明确要求教师要在语文教学中培养学生自主创新精神与创新能力,增强教学创新,才能提高学生创新能力。文章重点分析小学语文如何加强课堂教学创新。
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<正> 诗可吟,可诵,可读。有道是,好诗不厌百回读。然而却从未听说过——诗可餐。近读几位诗人轶事,始知诗亦可作餐。南宋诗人杨万里,读唐诗着魔,诵半山(王安石号)集入迷,竟以诗“当早餐”:
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学习者在学习过程中产生各种疑问与问题绝非偶然,而是一种必然。之所以如此,是因为学习过程本就是一个发现(产生)问题、分析问题以及解决问题的过程。鉴于各种问题和疑问在学
<正> 我在中、小学工作过近三十年,较多地接触到学校教师、学生和家长,经常听到他们对课本质量提出意见和要求。大家反映:中、小学课本印刷、装订质量差的问题,近年来越来越严重。据说有的学校开学后不得不安排几个课时,专门让学生检查、处理
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<正> “洛阳纸贵”——今日报人、著述家、出版者哀叹的现实。当年洛阳纸被抢购一空,乃至纸价飞涨,令人兴奋,文人墨客无不为之拍手叫好。今日,偌大个中国闹纸荒,尤其用来印刷书籍、报刊的纸紧缺得叫人瞠目,极端困境中,或为弄上百十吨纸忘乎所以,或为找不到纸源忧愁得要命,种种奇闻怪事时有发生。
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