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“写生”的概念初源于西画,作为西方学院体制中学习造型的主要手段,自20世纪初被引入中国后,迅速得到广泛接受和采用.受西方学院体制影响,中国画教育进入学院后,写生课便占据了重要的位置,成为新中国成立之后中国画教育的最基本手段和方法之一.目前国内的绘画教育基本上都是以静物写生、风景写生、人物写生为主等,课程安排也是从易到难的一系列写生课.