课程思政背景下高职思想政治理论课教师应具备的核心素养研究

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课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类教育课程与思想政治理论课同向同行,二者形成协同效应,它是一种把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.课程思政自2014年提出以来,已发展成为新时代育人的必然趋势.课程思政模式实施以来,育人效果显著,这一模式对专业课提出思想政治教育要求的同时,也给思想政治理论课教师提出了更高的要求.
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