【摘 要】
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为解决传统咨询心理学实验教学中因伦理问题、保密原则、教学方法受限等存在的教学难题,将虚拟仿真技术应用于咨询心理学实验教学,设计并建设了心理健康工作人员培养的虚拟仿真实验教学系统。采用虚拟仿真教学形式,学生可以更加直观地进行理论学习、实践训练和咨询互动,通过虚拟仿真的个案呈现以及有反馈的实践练习,学生能够更有效地掌握咨询技能。该教学系统探索了心理学虚拟仿真实验新资源和实验教学新途径,有效地激发学习兴趣。
【基金项目】
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浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目,浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学重点建设项目,温州医科大学2019年度课程教学改革研究项目(YBKG2019065)。
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为解决传统咨询心理学实验教学中因伦理问题、保密原则、教学方法受限等存在的教学难题,将虚拟仿真技术应用于咨询心理学实验教学,设计并建设了心理健康工作人员培养的虚拟仿真实验教学系统。采用虚拟仿真教学形式,学生可以更加直观地进行理论学习、实践训练和咨询互动,通过虚拟仿真的个案呈现以及有反馈的实践练习,学生能够更有效地掌握咨询技能。该教学系统探索了心理学虚拟仿真实验新资源和实验教学新途径,有效地激发学习兴趣。
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