【摘 要】
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运用“先学后教”的课堂教学模式，注重了学生的积极参与，落实了教师的主导和学生的主体地位。随着学生自主学习的深入落实，小组合作探究的开展，丰富多彩的课堂活动让课堂教学增添
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运用“先学后教”的课堂教学模式，注重了学生的积极参与，落实了教师的主导和学生的主体地位。随着学生自主学习的深入落实，小组合作探究的开展，丰富多彩的课堂活动让课堂教学增添了不小的色彩。在当今农村小学语文教学中，追求简约而灵动的课堂教学是高效课堂的追求已成为共识。简约灵动是一种教学理念，更是高效课堂的教学策略和追求。
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