【摘 要】
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我国的古典诗歌中蕴藏着丰富的民俗.编入中学语文课本中的古诗,大多数都涉及民俗内容.据苏盛葵老师的统计,其比例超过百分之六十五.这就意味着,语文教学的确应给予民俗内容以
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我国的古典诗歌中蕴藏着丰富的民俗.编入中学语文课本中的古诗,大多数都涉及民俗内容.据苏盛葵老师的统计,其比例超过百分之六十五.这就意味着,语文教学的确应给予民俗内容以一定的地位.一方面,我们可以利用教材中的民俗,进行诸如美育熏染,提高认识能力,扩大文化视野等方面的教学;另一方面,我们可以运用有关民俗资料,来帮助学生正确、深入地理解教材.这后一方面,应当说,更值得重视,因为它直接关系到传授知识的准确与否.这一点,在古诗教学中尤其突出.著名学者钟敬文教授指出,用古代或近代民俗志资料去印征和论述古典文学中的某些
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