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大学生感恩意识的缺失和由此带来的社会问题是加强大学生感恩教育的现实语境。感恩教育是培养大学生感恩意识的根本手段，是大学生健康成长发展的内在需要和外在要求，更是整个社会的普遍渴望。从哲学层面看，大学生感恩教育应包括作为认知层次的知恩教育、作为情感层次的感恩教育、作为实践层次的报恩教育三个层面的内容。这三个层面不是孤立的，而是一个辨证统一的整体。