【摘 要】
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对于儿科学专业的教学工作来说,临床见习教学是非常重要的一部分,因为在儿科学的临床实践过程中所面临的患者具有年龄小等等特点,缺少临床见习教学的情况下,难以使得专业学生具有临床经验和能力.因此,在新形势下的儿科学临床实践教学过程中,需要重视临床见习教学工作,意识到这是儿科学专业学生接触临床的重要起点,为儿科学专业学生进入最终的实践打下良好的基础,这一点对于现代提升儿科学岗位工作人员的临床实践能力具有重要意义和作用.故此,在本文中就将针对新形势下提高儿科学临床见习教学质量进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升
【机 构】
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达州职业技术学院 四川达州 635000
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对于儿科学专业的教学工作来说,临床见习教学是非常重要的一部分,因为在儿科学的临床实践过程中所面临的患者具有年龄小等等特点,缺少临床见习教学的情况下,难以使得专业学生具有临床经验和能力.因此,在新形势下的儿科学临床实践教学过程中,需要重视临床见习教学工作,意识到这是儿科学专业学生接触临床的重要起点,为儿科学专业学生进入最终的实践打下良好的基础,这一点对于现代提升儿科学岗位工作人员的临床实践能力具有重要意义和作用.故此,在本文中就将针对新形势下提高儿科学临床见习教学质量进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升
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