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在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。非智力因素的发展所激发的潜能在某种程度上可以弥补智力因素方面的不足。同时对智力因素的发展起到积极的推动作用。
开展数学兴趣教学的探索与研究
【摘 要】
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在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。非智力因素的发展所激发的潜能在某种程度上可以
【机 构】
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西藏自治区体育运动学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年5期
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