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在中学英语教学中，教师应该掌握记忆词汇的心理过程和神经活动过程，从而调动学生记忆词汇的主动性、积极性。让学生学习一些心理学的常识，利用青少年时期记忆好的优势，用科学的方法记忆词汇，提高英语教学效率。
浅谈中学生英语词汇记忆技巧
【摘 要】
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在中学英语教学中，教师应该掌握记忆词汇的心理过程和神经活动过程，从而调动学生记忆词汇的主动性、积极性。让学生学习一些心理学的常识，利用青少年时期记忆好的优势，用科学的方
【机 构】
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伊犁农四师78团学校
【出 处】
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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