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作为一线的高中班主任，笔者总是在思考如何才能管理好一个班级，如何才能管理好学生群体。通过一系列的实践与探究，笔者认为，要想落实管理目标，我们首先要以学生为中心。从学生的现实需求出发进行专业化的设计，多给学生一些话语权、自主权。让更多的高中学生参与其中。再有，我们需要改变已有的管理方法，通过积极地沟通与交流，通过引领学生参与各种活动，通过研读多元智能教育理论，进而让每一个高中学生都能够全面的解读自己的优势与不足，进而让高中学生能够拥有自我规划能力。本文中笔者就对如何实施管理工作进行了分析。