【摘 要】
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<正>中央生态环保督察制度是我国生态文明建设的重要制度创新之一。自制度实施以来,中央生态环保督察抓住了地方党政机关这个关键的“牛鼻子”,利用杠杆力量,层层传导责任,让生态环保“党政同责、一岗双责”落地生根。督察整改是督察的“后半篇文章”,通过督察发现问题只是手段,整改才是目的。被督察对象以督察整改为契机,压实责任,分类施策,建立长效机制,从根本上解决问题,形成了“督”的主体与“被督”对象同频共振、
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<正>中央生态环保督察制度是我国生态文明建设的重要制度创新之一。自制度实施以来,中央生态环保督察抓住了地方党政机关这个关键的“牛鼻子”,利用杠杆力量,层层传导责任,让生态环保“党政同责、一岗双责”落地生根。督察整改是督察的“后半篇文章”,通过督察发现问题只是手段,整改才是目的。被督察对象以督察整改为契机,压实责任,分类施策,建立长效机制,从根本上解决问题,形成了“督”的主体与“被督”对象同频共振、相向而行的良好效果,共同推动生态文明建设阔步向前。
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<正>《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《指导要点》)提出从四个方面做好幼儿入学准备工作。“如何在一日生活中循序渐进地帮助幼儿做好入学准备,切实做好幼儿能力、品质和习惯培养等方面的全面衔接?”“如何检验入学准备工作以及时发现问题作出调整?”“如何帮助家长摆脱重知识的片面认识,树立科学衔接理念?”我园在调查中引导教师发现现有问题,并以问题为导向探索有效解决方法,从“片段衔接”转向“整体规划”,
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