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"双证融通"人才培养模式是通过学历证书、职业或岗位证书的融合与衔接,实现学历教育和职业培训的融通。结合高职学院与中兴通讯NC学院合作办学的移动通信技术专业建设的实践,阐述"双证融通"人才培养模式下课程建设的启示与实践,并进一步分析了在"双证融通"下仍需注意的问题。
双证融通人才培养模式下的高职通信专业课程体系的研究
【摘 要】
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"双证融通"人才培养模式是通过学历证书、职业或岗位证书的融合与衔接,实现学历教育和职业培训的融通。结合高职学院与中兴通讯NC学院合作办学的移动通信技术专业建设的实践,
【机 构】
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长沙通信职业技术学院
【出 处】
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长沙通信职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划一般课题“高职课程建设对接职业岗位群和职业生涯发展的研究”(编号:XJK011CZJ032)
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