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大学英语教学的主要目的之一就是培养和训练学生的阅读理解能力。大学英语的阅读教学不仅是学生掌握英语知识、打好语言基础、获取和处理信息的关键渠道，也是四、六级考生掌握阅读理解方法、提高阅读速度和正确率的关键。本文结合四、六级阅读理解考点要求，分析阅读教学的现状，对大学英语阅读教学中存在的主要问题进行一一列举和分析，力求减少不利因素对提高学生阅读能力的影响，实现大学英语阅读课效用的最大化。