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<正>一、《〈论语〉选修》的教学立场《〈论语〉选修》教什么?显然应该着眼于儒家文化,但绝不是简单的传承文化,而是在鉴别和省思后批判地继承。正如《〈论语〉选读》前言中所指出的:本课程的核心目标是培养学生正确解读和批判继承传统文化的能力。因此,我更愿意把"传承儒家文化"的教学目标理解为"探究儒
《〈论语〉选修》的教学立场和实施策略——以《沂水春风》为例
【摘 要】
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<正>一、《〈论语〉选修》的教学立场《〈论语〉选修》教什么?显然应该着眼于儒家文化,但绝不是简单的传承文化,而是在鉴别和省思后批判地继承。正如《〈论语〉选读》前言中
【机 构】
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浙江绍兴市鲁迅中学;
【出 处】
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语文学习
【发表日期】
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2016年03期
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