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【摘
高中地理教学中学生读图能力培养策略分析
【摘 要】
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【摘 要】在高中地理教学中，学生读图能力普遍较低，一则学生缺乏读图基础，二则学生缺乏读图兴趣，三则学生缺乏相应的读图技巧。为了改变这一现状，教师在教学设计、实践过程中，应注重培养学生的用图习惯，帮助其掌握基本读图技能，提升学生用图水平，深化知识理解记忆能力，提升学生搜查地图的能力，让学生学会绘制地图，借助良好的读图能力，更好地理解记忆地理知识，提升地理学习效率。 【关键词】高中地理教学;学生;读
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
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